Dr. Meike Neuhaus
Telefon:
(+49)231 755-4437
Postadresse:
Emil-Figge-Straße 50
44227 Dortmund
Deutschland
Campus Adresse:
Campus Nord
EF50
Raum:
2.208
Aktuelle Position:
Leitung der Philosophiedidaktik, Studienrätin im Hochschuldienst am Institut für Philosophie und Politikwissenschaft
Sprechzeiten:
Nach Vereinbarung.
Lehr- und Forschungsbereich
Philosophiedidaktik, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Angewandte Ethik
Lehre:
- 2026-2027 WiSe:
- Überblick Fachdidaktische Theorien
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- Kolloquium Theoretische Philosophie / Fachdidaktik
- 2026 SoSe:
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- (Digitale) Methoden
- Diagnose und individuelle Förderung
- Außerschulische Lernorte
- 2025-2026 WiSe:
- Überblick Fachdidaktische Theorien
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- 2025 SoSe:
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Vorbereitung
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Begleitung
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- (Digitale) Methoden
- Differenzierung im Philosophieunterricht
- Kulturphilosophie (an der PH Karlsruhe)
- Grundprobleme der Philosophie (an der PH Karlsruhe)
- Empirische Forschung zum Philosophieunterricht (an der PH Karlsruhe)
- 2024/2025 WiSe:
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Vorbereitung
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Begleitung
- Überblick Fachdidaktische Theorien
- Methodenvielfalt im Philosophieunterricht
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- 2024 SoSe:
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Vorbereitung
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Begleitung
- Überblick Fachdidaktische Theorien
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- Philosophie unterrichten
- (Digitale) Methoden
- 2023-2024 WiSe:
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Vorbereitung
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Begleitung
- Überblick Fachdidaktische Theorien
- Praxissemester Vorbereitung
- Praxissemester Begleitung
- BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung
- 2023 SoSe:
- Digitale Lebenswelt
- Überblick Fachdidaktische Theorien
- Philosophie unterrichten
- 2022-2023 WiSe:
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Vorbereitung
- Diagnose und individuelle Förderung (DiF) Begleitung
- 2021-2022 WiSe: Präsentieren und Diskutieren: Rettungsfolter
- 2021 SoSe: Digitale Medien im Philosophieunterricht
- 2020 SoSe: Digitale Medien im Philosophieunterricht
- 2019 SoSe: Konsum und die Frage nach dem guten Handeln
- 2018-2019 WiSe: Sexualität als Thema des Philosophieunterrichts
- 2018 SoSe: Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen
Forschung:
„Peer Review“ im Rahmen des Entwicklungsprogramms für exzellente Schulen des Deutschen Schulpreises (Robert Bosch Stiftung) (abgeschlossen 2019)
Vita
Meike Neuhaus ist Studienrätin im Hochschuldienst und leitet den Bereich Philosophiedidaktik am Institut für Philosophie und Politikwissenschaft der TU Dortmund. Ihre Forschungs- und Lehrschwerpunkte liegen in der Philosophiedidaktik, der Angewandten Ethik sowie der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Sie beschäftigt sich insbesondere mit der Konzeption und empirischen Erforschung philosophischer Lehr- und Lernprozesse sowie mit ethischen Fragen im Kontext von Gerechtigkeit, Verantwortung und Nachhaltigkeit. Von April bis September 2025 vertrat sie die Professur für Philosophie und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
Sie studierte Philosophie, Germanistik und Bildungswissenschaften an den Universitäten Heidelberg, Köln, Düsseldorf und Leipzig und schloss ihr Studium mit dem Master of Education bzw. Ersten Staatsexamen ab. Nach dem Vorbereitungsdienst und dem Zweiten Staatsexamen im Jahr 2015 war sie mehrere Jahre als Lehrerin für Praktische Philosophie, Deutsch und Deutsch als Zweitsprache tätig. Parallel dazu arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Philosophie und Politikwissenschaft der TU Dortmund. Von 2019 bis 2023 war sie zudem Fachseminarleiterin für Praktische Philosophie am Zentrum für schulpraktische Lehrkräfteausbildung Dortmund und bildete Lehramtsanwärter*innen für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen aus.
2023 wurde sie an der TU Dortmund mit ihrer Dissertation zum Thema „Ist Rettungsfolter erlaubt? Die Diskussion über die Legitimität von Folter als letztes Mittel in Notsituationen“ promoviert. Die Dissertation wurde mit dem Dissertationspreis der TU Dortmund ausgezeichnet.
Publikationen
Neuhaus, Meike. 2023. Ist Rettungsfolter erlaubt? Die Diskussion über die Legitimität von Folter als letztes Mittel in Notsituationen. Paderborn: Mentis.
https://doi.org/10.30965/9783969752968
Dallmann, Sven / Neuhaus, Meike (Hrsg.). 2027. Ethik & Unterricht 4/2027. Differenzierung. Hannover: Friedrich. (erscheint 2027)
Dallmann, Sven / Neuhaus, Meike (Hrsg.). 2026. Ethik & Unterricht 4/2026. Dilemmageschichten. Hannover: Friedrich. (erscheint 2026)
Wellmann, Tom / Neuhaus, Meike / Thein, Christian / Brödner, Alexander (Hrsg.). 2025. Jahrbuch für Philosophiedidaktische Forschung 2025. Wiesbaden: Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-71883-4Thein, Christian / Neuhaus, Meike / Wellmann, Tom (Hrsg.). 2025. Jahrbuch für Philosophiedidaktische Forschung 2024. Wiesbaden: Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-69672-9Neuhaus, Meike (Hrsg.). 2024. Klimaverantwortung – Gesellschaftsaufgabe und Bildungsauftrag. Wiesbaden: Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-658-43791-6Schwartz, Maria / Neuhaus, Meike / Ulbricht, Samuel (Hrsg.). 2024. Digitale Lebenswelt. Philosophische Perspektiven. Wiesbaden: Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-68863-2
Teker, Öyku / Neuhaus, Meike. 2026. Zwischen zwei Kulturen – Ein deutsch-türkisches Dilemma in der Geschichte „Wie man lebt, so stirbt man“. In: Ethik & Unterricht 4/2026. Dilemmageschichten. Hannover: Friedrich. (erscheint 2026)
Neuhaus, Meike. 2026. Zukunftswerkstatt: Ökologischer Fußabdruck – Von der Bestandsaufnahme zur Zukunftsvision. In: Ethik & Unterricht 3/2026. Philosophieren mit Kindern. Hannover: Friedrich. (erscheint 2026)
Neuhaus, Meike. 2026. Gerechtigkeit und Fairness – Mehr als nur Gleichheit. In: Ethik & Unterricht 2/2026. Ethische Grundbegriffe. Hannover: Friedrich. S. 30 – 33.
https://www.friedrich-verlag.de/shop/ethische-grundbegriffe-541106Neuhaus, Meike. 2025. „Wir sind die Gefahr! Aber wir sind auch die Lösung!“ – Zur Rolle des Philosophieunterrichts in der Klimakrise. In: Zeitschrift für Praktische Philosophie, Band 12, Heft 2. S. 201 – 236.
https://doi.org/10.22613/zfpp/12.2.9Neuhaus, Meike. 2025. Nachhaltig denken vs. nachhaltig handeln - Das Phänomen des Attitude-Behavior-Gaps erkunden. In: Ethik & Unterricht 2/2025. BNE und Ethik. Hannover: Friedrich. S. 14 – 19.
https://www.friedrich-verlag.de/shop/bne-und-ethik-541102Neuhaus, Meike. 2025. Klimawandel und Philosophie – Zwischen Problem- und Lösungsorientierung. In: Keil, Andreas / Hanau, Annika / Dietze, Julian (Hrsg.): BNE in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse aus Forschung und Praxis. Münster: Waxmann. S. 207 – 223.
https://doi.org/10.31244/9783818850357Neuhaus, Meike. 2025. Alles im grünen Bereich?! Die Serie „The Good Place“ und die Frage nach dem guten Handeln. In: Ethik & Unterricht 1/2025. Mit Serien philosophieren. Hannover: Friedrich. S 32 – 37.
https://www.friedrich-verlag.de/shop/mit-serien-philosophieren-541101Neuhaus, Meike. 2024. „Strikte Lösungsorientierung“ – Ein Konzept für den Philosophieunterricht? In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 4/2024. Nachhaltigkeit. Hrsg: Moll, Ben / Tiedemann, Markus. Bamberg: C.C. Buchner. S. 28 – 38.
https://www.ccbuchner.de/produkt/zdpe-ausgabe-04-2024-9305Neuhaus, Meike. 2024. Ich will ja, aber – Das Problem des „Attitude Behavior Gap“ und wie man es in kleinen Schritten löst. In: Neuhaus, Meike (Hrsg.): Klimaverantwortung – Gesellschaftsaufgabe und Bildungsauftrag. Wiesbaden: Springer. S. 95 – 119.
https://doi.org/10.1007/978-3-658-43791-6_6Neuhaus, Meike. 2024. Pornografie – Fantasie, Fiktion und Lebenswelt. In: Schwartz, Maria / Neuhaus, Meike / Ulbricht, Samuel (Hrsg.): Digitale Lebenswelt. Philosophische Perspektiven. Wiesbaden: Springer. S. 73 – 93.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-68863-2_6Neuhaus, Meike. 2023. Konsum. In: Neuhäuser, Christian / Raters, Marie-Luise / Stoecker, Ralf (Hrsg): Handbuch Angewandte Ethik. Heidelberg: J.B. Metzler. S. 529 – 537.
https://doi.org/10.1007/978-3-476-05869-0_74Frings, Anna / Kratzert, Thomas / Neuhaus, Meike / Salmen, Claudia / Schubert, Michael. 2023. Nachhaltige Bildung durch ganzheitliche Entwicklung - ein Whole Institution Approach für zukunftsorientierte Schulentwicklung. In: von Elsenau, Detlef / Gorski, Sonja / Zumbrink, Kara (Hrsg.): Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht. Berlin: Cornelsen. S. 234 – 250.
https://www.cornelsen.de/produkte/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-ein-leitfaden-fuer-eine-wirkungsorientierte-transformation-von-schule-und-unterricht-ratgeber-9783589169382Neuhäuser, Christian / Drees, Meike. 2020. Konsum, ökonomische Ungleichheit und sozialer Status. In: Bala, Christian / Schuldzinski, Wolfgang (Hrsg.): Armutskonsum – Reichtumskonsum: Soziale Ungleichheit und Verbraucherpolitik. Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e.V., Kompetenz-zentrum Verbraucherforschung NRW. S. 15 – 34.
https://www.verbraucherforschung.nrw/sites/default/files/2020-09/bzv12-02-neuhaeuser-drees-konsum-oekonomische-ungleichheit-und-sozialer-status.pdfNeuhäuser, Christian / Drees, Meike. 2020. Was ist angewandte Ethik? Moral im lebenspraktischen Alltag. In: Ethik & Unterricht 2/2020. Angewandte Ethik. Hannover: Friedrich. S. 4 – 8.
https://www.friedrich-verlag.de/shop/angewandte-ethik-541082Drees, Meike. 2019. Das größte Glück der größten Zahl – Jeremy Benthams Glückskalkül. In: Praxis Philosophie & Ethik 5/2019. Glück. Braunschweig: Westermann. S. 34 – 37.
https://www.westermann.de/artikel/23761905/Praxis-Philosophie-und-Ethik-Glueck-in-EinzelstundenDrees, Meike. 2018. Pornografie als Massenkonsumgut – Eine philosophiedidaktische Auseinandersetzung. In: Neuhäuser, Christian / Vorholt, Udo (Hrsg.): Konsumieren in globalen Netzwerken. Bochum: Projekt. S. 51 – 75. https://www.projektverlag.de/index.php?route=product/product&product_id=632&tag=Politi
Neuhäuser, Christian / Drees, Meike. 2017. Ich konsumiere, also bin ich – Über das Verhältnis von Konsum und Identität. In: Ethik & Unterricht 1/2017. Konsum. Hannover: Friedrich. S. 11 – 15.
https://www.friedrich-verlag.de/shop/konsum-541069
Kapitel 4: Wege zu einem friedlichen Zusammenleben. In: Wege finden 1. Bundesausgabe. Stuttgart: Klett. S. 65 – 84. (erscheint 2026)
Kapitel 4: Wege zu einem friedlichen Zusammenleben. Didaktischer Kommentar. In: Wegen finden 1. Bundesausgabe. Digitaler Unterrichtsassistent. Stuttgart: Klett. (erscheint 2026)
Kapitel 6: Vielfalt leben. In: Wege finden 1. Bundesausgabe. Stuttgart: Klett. S. 105 – 124. (erscheint 2026)
Kapitel 6: Vielfalt leben. Didaktischer Kommentar. In: Wegen finden 1. Bundesausgabe. Digitaler Unterrichtsassistent. Stuttgart: Klett. (erscheint 2026)
Kapitel 3: Freiheit und Verantwortung. In: Wege finden 2. Praktische Philosophie mit Medien. Nordrhein-Westfalen. Stuttgart: Klett. S. 45 – 64. (erscheint 2026)
Kapitel 3: Freiheit und Verantwortung. Didaktischer Kommentar. In: Wege finden 2. Praktische Philosophie mit Medien. Nordrhein-Westfalen. Digitaler Unterrichtsassistent. Stuttgart: Klett. (erscheint 2026)
Kapitel 5: Gerechtigkeit. In: Wege finden 1. Praktische Philosophie mit Medien. Nordrhein-Westfalen. 2025. Stuttgart: Klett. S. 85 – 104.
https://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-007445-8Kapitel 5: Gerechtigkeit. Didaktischer Kommentar. In: Wege finden 1. Praktische Philosophie mit Medien. Nordrhein-Westfalen. Digitaler Unterrichtsassistent. Stuttgart: Klett. S. 56 – 67.
https://www.klett.de/produkt/isbn/ECM00298UAA99Kapitel 6: Nachhaltig leben und lernen. In: Wege finden 1. Praktische Philosophie mit Medien. Nordrhein-Westfalen. 2025. Stuttgart: Klett. S. 105 – 126. (Zusammen mit David Wieblitz)
https://www.klett.de/produkt/isbn/978-3-12-007445-8Kapitel 6: Nachhaltig leben und lernen. Didaktischer Kommentar. In: Wege finden 1. Praktische Philosophie mit Medien. Nordrhein-Westfalen. Digitaler Unterrichtsassistent. Stuttgart: Klett. S. 68 – 81. (Zusammen mit David Wieblitz)
https://www.klett.de/produkt/isbn/ECM00298UAA99Aktuelles Buchprojekt: Neuhaus, Meike. 2028. Einführung in die Philosophiedidaktik. Stuttgart: utb. (erscheint 2028)
Tagungen
- 5. Dortmunder Fachtag Praktische Philosophie + Bildung für nachhaltige Entwicklung: Lernen, was guttut – Gesundheit und Wohlergehen im Kontext nachhaltiger Entwicklung. September 2026. (Zusammen mit Thomas Kratzert)
https://ipp.ht.tu-dortmund.de/veranstaltungsdetail/5-dortmunder-fachtag-praktische-philosophie-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-60782/
- 4. Dortmunder Fachtag Praktische Philosophie + Bildung für nachhaltige Entwicklung: Teamwork makes the dream work – Inter- und transdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung. September 2025. (Zusammen mit Thomas Kratzert)
https://ipp.ht.tu-dortmund.de/nachrichtendetail/teamwork-makes-the-dream-work-inter-und-transdisziplinaere-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-50921/
- 3. Dortmunder Fachtag Praktische Philosophie + BNE: Partizipation in Bildungseinrichtungen – Demokratie lernen, lehren, leben. September 2024. (Zusammen mit Claudia Salmen und Thomas Kratzert)
https://ipp.ht.tu-dortmund.de/nachrichtendetail/3-dortmunder-fachtag-praktische-philosophie-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-42980/
- Fachtagung „BNE – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ am ZfsL Dortmund. August 2023. (Zusammen mit Claudia Salmen)
- 2. Dortmunder Fachtag Praktische Philosophie: Digitale Lebenswelt. Mai 2023.
https://ipp.ht.tu-dortmund.de/nachrichtendetail/2-dortmunder-fachtag-praktische-philosophie-28900/
- Jahrestagung der Gesellschaft für Philosophie- und Ethikdidaktik e.V.: Kenntnisse und Wissen im Philosophieunterricht. März 2023. (Zusammen mit Philipp Richter)
https://www.gped.de/site/assets/files/1209/faltflyer_gpedtagung_final2_klein.pdf
- 1. Dortmunder Fachtag Praktische Philosophie: Klimaverantwortung. Mai 2022.
https://ipp.ht.tu-dortmund.de/institut/aktuelles/2022/1-dortmunder-fachtag-praktische-philosophie-1-16746/